> 诗句大全

关于扩句的句子(关于扩句的句子有哪些)

百读 2021-09-15 00:41:21 浏览量 本文标签:关于扩句的句子

(一)扩句就是给句子添枝加叶,即把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充,给其添加一些修饰、限制的词语,使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象关于扩句的句子。

扩句的基本步骤: 要先找出句子的主干词语,在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语,自己提一些问题,如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。例 ①我吃饭 方法:先提出问题,什么样的我?在什么地方?怎样地吃饭?然后填上适当的词语,这就是扩句的过程。②我看着这一幕。2、不能改变原句的基本意思和句型。3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。(二)缩句就是给句子去掉枝叶,即把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语,保持句子最基本的成分。缩句的基本步骤: 1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。2、找每部分的主干词语。3、找到“的、地、得”,去除“的、地”以及前面的词语,去除“得”以及后面的词语。4、最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整的句子。例 ① 我很尊敬我的那个慈祥的爸妈妈和严厉的爸爸。(缩句) 我尊敬爸爸妈妈 ② 都江堰是两千多年以前李冰父子在岷江中修建的一条大堤。都江堰是大堤。(缩句) 缩句的注意事项: 1、不能改变原句的基本意思,句子要完整,句型不变。2、去掉修饰和限制的词语时要一次去完。3、否定句中的否定词要保留,疑问句中表示疑问的词语要保留,缩句后的句子不能保留“的、地、得”,但可以保留“着、了、过”。

如何学习小学语文基础知识中的扩写句子?

谢谢悟空邀请。

关于扩句的句子(关于扩句的句子有哪些)

在小学阶段扩写句子的确是让孩子们感到比较困难的一道题。其实就是老师给孩子们讲的时候,也不太容易讲清楚,因为在小学阶段,语文老师是不允许说述语法知识的,像初中那样,我们可以讲主语、谓语、宾语,可是在小学里边儿,不允许出现这些词。这样讲起来就比较绕口。

关于扩句的句子(关于扩句的句子有哪些)

小学里边儿考察的这种语文基础知识,除了题主所问的扩句之外,还有一种就是缩句,这是两个相反的过程。

关于扩句的句子(关于扩句的句子有哪些)

缩句就是把一个句子的枝呀叶呀等修饰的词都砍掉,只留下主干。但是不能改变句子的原意思,这是缩句的定义和标准。

关于扩句的句子(关于扩句的句子有哪些)

扩句子正好与缩句相反,那么它就是在句子的主干上添枝加叶,使句子读起来更加的具体、生动、形象。

关于扩句的句子(关于扩句的句子有哪些)

比如:树叶飘下来了。枯黄的树叶一片片的从空中飘下来了。这两句一比,第二句就显得更加的具体生动了。

关于扩句的句子(关于扩句的句子有哪些)

进行扩句练习时,首先必须要弄清楚句子的主要成分,也就是像初中讲的那样知道句子的主语谓语宾语然后在他们的前面加下适当的修饰词。

关于扩句的句子(关于扩句的句子有哪些)

再比如:天空中挂着月亮。深蓝的天空中挂着一轮圆圆的月亮。扩句子的主要方法。1.影像扩句法。就是抓住句子中叙述的人和事物,在大脑里想象他们的形象,用比喻句把句子的意思描述的更加具体、生动、形象。

比如:你要爱护它。扩成:你要像爱护自己的眼睛一样爱护它。

2.描述扩句法。就是抓住句子要说的人或者事物进行具体的描写、叙述。

老师批改作业。

扩成:老师认真地批改作业。

3.说明扩句法。就是对句子中所说的人或者事物进行相关的说明性叙述。使句子所表达的意思更详细、明确。

比如。茅以升是桥梁专家。

扩成:茅以升是是我国现代史上杰出的桥梁专家。

注意在扩句子时不能改变句子的意思。

比如:我们喜欢云南。

扩成:我们非常喜欢云南的大理。这就不是扩句子了,它已经改变了句子的意思了。

举一些事例供学生们练习一下。